Trong khoa học, những nỗ lực đã nhiều lần được thực hiện để tạo ra một phân loại cảm xúc, nhưng cho đến nay, hầu hết các chuyên gia xem xét việc phân loại đầy đủ nhất danh sách của Isard. Đó là về nó mà chúng ta sẽ nói chuyện.
Phân loại cảm xúc của Izard trong tâm lý học
Sự phân loại của cảm xúc và cảm xúc, tất nhiên, là khá thông thường, do đó trong thế giới khoa học vẫn còn một cuộc tranh luận về việc liệu một cái gì đó có thể được thêm vào chúng hay thay đổi. Izard chỉ ra những cảm xúc cơ bản và phái sinh, cái cũ được coi là cơ bản. Phân loại các cảm xúc cơ bản và chức năng của nó như sau, nó có 9 trạng thái cảm xúc của một người, cụ thể là, sở thích, niềm vui, bất ngờ, đau khổ, tức giận, ghê tởm, khinh miệt, sợ hãi và xấu hổ. Tất cả những cảm xúc này là cần thiết cho con người, vì chúng là những tín hiệu ban đầu cho chúng ta biết tình hình là gì đối với chúng ta, tích cực hay tiêu cực. Ví dụ, nếu một người ghê tởm, anh ta thực sự nhận được tín hiệu rằng một tình huống nhất định cho anh ta là nguy hiểm hoặc gây tử vong, không nhất thiết về thể chất, có lẽ tình huống phá hủy anh ta về mặt đạo đức, và điều này không kém, và đôi khi quan trọng hơn.
Phân loại cảm xúc
Ngoài việc phân loại cảm xúc trong tâm lý học, đó cũng là trình độ của cảm xúc. Nó bao gồm ba nhóm chính của cảm xúc, đạo đức hoặc đạo đức, trí tuệ và thẩm mỹ. Nhóm đầu tiên bao gồm tất cả những cảm xúc mà một người trải nghiệm khi so sánh các sự kiện thực sự với những giá trị được nâng lên và dạy cho chúng ta bởi xã hội. Hãy nói rằng nếu một người thấy rằng một người nào đó đang xả rác trên đường phố, tùy thuộc vào các khái niệm anh ta đã khắc sâu trong thời thơ ấu, anh ấy có thể cảm thấy xấu hổ, phẫn nộ, tức giận.
Nhóm cảm xúc thứ hai là một loại kinh nghiệm gắn liền với quá trình hoạt động nhận thức của con người. Ví dụ, một người có thể quan tâm hoặc bị kích thích khi học một môn học. Những cảm xúc này có thể giúp đỡ một người trong quá trình học tập, và ngăn cản anh ta trong quá trình này, được chứng minh một cách khoa học rằng một người quan tâm đến chủ đề đang nghiên cứu nhanh hơn rất nhiều về thông tin, năng suất tư duy của anh ta tăng lên. Đó là lý do tại sao giáo viên biết chữ luôn cố gắng thấm nhuần ở trẻ em yêu thích chủ đề của chúng và khiến chúng thích thú.
Nhóm cảm xúc thứ ba đại diện cho thái độ cảm xúc của một người đối với tất cả những điều đẹp đẽ mà anh có thể nhìn thấy. Trong trường hợp này, một người có thể trải nghiệm cảm hứng hoặc thuốc lắc.