Phát triển trẻ nhỏ

Tuổi từ 1 đến 3 tuổi, hay thời thơ ấu, đây là giai đoạn được gọi trong cuộc đời của một đứa bé, đây là những chiến thắng đầu tiên và nỗi buồn, cảm xúc tươi sáng, nhiều ấn tượng và khám phá mới. Đồng thời, giai đoạn này cực kỳ khó khăn đối với đứa trẻ và cha mẹ, khi vụn vặt phát triển và phát triển và mỗi tháng mới mở ra những chân trời mới cho anh, trong khi các bà mẹ và bố phải liên tục thích nghi với nhu cầu và cơ hội thay đổi của con cái họ .

Phát triển toàn diện sớm hơn của trẻ là do đặc điểm tuổi tác và ảnh hưởng của môi trường, nó là một quá trình tự nhiên và là một cơ hội tuyệt vời để đặt tốt nhất trong nhân cách trong tương lai.

Đặc điểm của sự phát triển của trẻ nhỏ

Ý thức của một đứa trẻ một tuổi - đã "không sạch" trên đó bạn sẽ không viết những gì bạn muốn, mặc dù đứa trẻ chưa nhận thức được mình là một người, nhưng anh ta có những ham muốn, nhu cầu, di truyền và hình thành trong quá trình phát triển đặc điểm của nhân vật. Điều này phải được đưa vào tài khoản khi đối phó với sự nuôi dưỡng của vụn bánh mì. Có lẽ, do đó, các phương pháp giảng dạy hiệu quả nhất là phương pháp mà trong đó tình yêu và sự tôn trọng đối với một người đàn ông nhỏ được coi là nguyên tắc chính. Và cũng có cả những tính năng phát triển của trẻ nhỏ, cụ thể như:

• khát khao độc lập. Tất nhiên, những mảnh vụn vẫn cần sự giúp đỡ của cha mẹ, nhưng họ cần giúp họ một cách thành thạo, để đứa trẻ có cảm giác rằng mình đã làm mọi thứ;
• một nhu cầu cấp bách để ca ngợi và khuyến khích;
• sẵn sàng hợp tác với người lớn;
• hiểu mục đích của một chủ đề cụ thể và khả năng làm chủ chúng. Ví dụ, nếu một đứa trẻ biết muỗng là gì, và làm thế nào để sử dụng nó, anh ấy chắc chắn sẽ cưỡng lại, rằng cha mẹ anh ấy đang cho anh ấy ăn, và anh ấy sẽ muốn hành động độc lập;
• mong muốn giao tiếp với các đồng nghiệp, bị điều kiện bởi khát khao cho những ấn tượng mới.

Các thành phần chính của sự phát triển của trẻ nhỏ

Đến năm ba tuổi, các em bé thực hiện một bước tiến lớn trong sự phát triển tinh thần và thể chất của mình. Họ học cách đi bộ, nói chuyện, bộ não của họ, giống như một miếng bọt biển hấp thụ bất kỳ thông tin nào họ nhận được, bên cạnh đó, quả cầu cảm xúc của các ô tô được hoàn thiện và làm phong phú thêm. Điều quan trọng là phải hiểu rằng sự phát triển về thể chất, tinh thần, tình cảm của trẻ nhỏ, giống như nhận thức, tinh thần và lời nói, là tất cả các quá trình bổ sung và lẫn nhau.

Ban đầu, người ta không nên đánh giá thấp vai trò của việc liên tục cải thiện khả năng thể chất cho phép một đứa trẻ khám phá và nhận thức thế giới xung quanh mình. Học cách thu thập thông tin, và sau đó đi bộ, những đứa trẻ thiết lập mối quan hệ nhân quả, phát triển sự hiểu biết về lời nói, do đó người lớn dễ dàng tác động đến chúng hơn.

Nắm vững ngôn ngữ mẹ đẻ của họ, những đứa trẻ tạo nên nhu cầu giao tiếp, thỏa mãn khát khao cho kiến ​​thức và ấn tượng mới, điều này phản ánh sự phát triển tinh thần và cảm xúc của họ. Đổi lại, cảm xúc ảnh hưởng đến sự phát triển tinh thần - những mảnh vụn bắt đầu tưởng tượng, làm quen với các trò chơi nhập vai, có được những người bạn tưởng tượng. Nhân tiện, những người bạn ảo xuất hiện gần ba năm được coi là hoàn toàn bình thường đối với điều này và nhóm tuổi lớn hơn. Họ chia sẻ sự oán giận và niềm vui, tạo nên công ty trong trò chơi, khi cha mẹ bận rộn với công việc của họ.

Đặc điểm xã hội của tính cách của đứa trẻ bắt đầu hình thành trong năm thứ hai của cuộc đời, và đến cuối cuộc đời thứ ba, cái gọi là thời kỳ khủng hoảng đang đến . Mặc dù thực tế rằng đứa trẻ đã thành công phần lớn, từ vựng của ông đã tăng lên, các hoạt động đã trở nên phức tạp và đa dạng, hành vi lá nhiều để được mong muốn. Điều này là do thực tế là ở giai đoạn này có một sự phát triển tích cực của tính cách của một đứa trẻ ở độ tuổi sớm, nên bướng bỉnh, tiêu cực, bướng bỉnh xuất hiện ở mọi bước.