Chủ nghĩa tối đa tuổi teen là một căn bệnh?
Định nghĩa khái niệm "maximalism" không hề chỉ ra rằng độ tối đa vị thành niên là một căn bệnh. Đây là một đặc tính vốn đã trở thành cố hữu trong nhân vật của một thiếu niên trong một giai đoạn phát triển cá nhân nhất định.
Liệu tâm lý học tuổi tác có trả lời câu hỏi, khi chính xác giai đoạn này bắt đầu?
Độ tuổi mà một thiếu niên bắt đầu được đặc trưng bởi chủ nghĩa tối đa trẻ trung không được đề cập bởi bất kỳ nhà tâm lý học nào, vì tuổi chuyển tiếp bắt đầu cho mỗi đứa trẻ một cách riêng biệt. Một ở tuổi mười bốn, một người khác mười sáu tuổi, ở tuổi thứ mười tám ở tuổi mười tám.
Biểu hiện của chủ nghĩa tối đa trẻ trung như một vấn đề gia đình
Độ tối đa trẻ trung thể hiện như thế nào? Trước hết, đứa trẻ được đưa đến kiểm tra nền tảng gia đình, các nguyên tắc của cha mẹ, vì sức mạnh. Đồng thời, anh bắt đầu "đưa ra lời khuyên" cho mọi người xung quanh, vì anh nghĩ rằng mọi người xung quanh đều sai. Đây là cách tối đa đạo đức biểu hiện chính nó. Anh ta có thể hoàn toàn bất kỳ hình thức nào. Nó có thể là cha mẹ của một thiếu niên, theo ý kiến của mình, không đọc nhiều, kiếm được ít, dành ít thời gian với gia đình, không chú ý đến anh ta, hoặc, trái lại, nuông chiều anh ta quá nhiều.
Trong con mắt của đứa trẻ, những vấn đề tồn tại trong gia đình đang bắt đầu chiếm tỷ lệ đáng báo động. Đó là ở độ tuổi này mà một thiếu niên có thể đưa họ quá "tại chi phí của mình" và tin rằng nó là người là để đổ lỗi cho tất cả mọi thứ. Tình trạng này là nguy hiểm vì không tìm được sức mạnh để giải quyết tình trạng trong gia đình, đứa trẻ là một người tối đa, có thể đi vào trạng thái trầm cảm, và thậm chí là một tình trạng tự tử. Đó là lý do tại sao nó là rất quan trọng trong giai đoạn phát triển này không để lại đứa trẻ một mình với các vấn đề của mình, tin rằng trạng thái này sẽ đi qua chính nó.
Thanh niên tối đa và tập thể thiếu niên
Trong thời gian này đứa trẻ có thể trở thành cả trung tâm của tập thể và kẻ bị ruồng bỏ. Tùy thuộc vào việc vị thành niên là người hướng ngoại hay hướng nội, anh ấy sẽ biến những cảm xúc đó thành những ý tưởng mới (tham gia vào các môn thể thao mới mỗi tuần, phát minh giải trí cho bạn bè của mình, do đó trở thành một ý tưởng không thể thiếu trong các đồng nghiệp) hoặc cô lập chính mình (tạo ra cảm xúc cho những cảm xúc trong sáng tạo cá nhân, kinh nghiệm trữ tình). Không có cách nào "tốt hơn". Các bậc cha mẹ có đứa con đầu óc bẩn thỉu về nhà chỉ sau nửa đêm trong một loại "lộn xộn" muốn anh ta viết thơ tốt hơn, và cha mẹ của một học sinh danh dự, người có khuôn mặt không có nụ cười trong sáu tháng, thích con trai hòa đồng hơn ... Tuy nhiên, mỗi thiếu niên trải qua giai đoạn này theo cách riêng của mình và nhiệm vụ của cha mẹ trong trường hợp này không phải là để xác định, không phải để thay đổi, nhưng, xem, dần dần đẩy con đến giữa.
Làm thế nào để giúp một đứa trẻ tồn tại trong giai đoạn tối đa trẻ trung?
Nhưng làm thế nào để thúc đẩy đứa trẻ, làm thế nào để chỉ đạo nó để không trở thành cùng một maximalist và moralizer, giống như mình. Trước hết, hành động không đáng kể và "từ đối diện". Hãy để đứa trẻ cảm thấy rằng anh ấy hoàn toàn tự do, nhưng anh ta sẽ chịu trách nhiệm về hành động của mình. Sẽ tốt hơn nếu bạn dạy nó cho anh ta, không phải đường phố.
- Nếu con của bạn "bị mất tay" và hoàn toàn không muốn tham gia vào cuộc sống của gia đình, hãy để anh ta cảm thấy rằng anh ấy cũng có thể ở lại mà không có sự hỗ trợ của bạn. Anh ấy có thích nó không?
- Nếu đứa trẻ bị thuyết phục rằng bạn bè của mình không xứng đáng được truyền đạt với họ, đừng đẩy anh ta để giao tiếp, nhưng ngược lại
cấm anh ta. "Nếu bạn nói rằng bạn cùng lớp của bạn đang thực sự tham gia vào những điều như bạn nói, tôi cấm bạn gặp họ ngoài giờ học." (Sự phản kháng nội bộ của đứa trẻ trong tình huống này sẽ đơn giản buộc thiếu niên quay trở lại công ty và tìm một ngôn ngữ chung với các bạn đồng nghiệp.) - Nếu, ngược lại, một thiếu niên không nhận được đồng nghiệp của mình ra khỏi công ty, nói với anh ta rằng bạn đang đi đến cả gia đình đến nơi mà anh ta chắc chắn sẽ muốn đi. Ví dụ, trong một bộ phim. Tuy nhiên, chỉ cần nói rằng bạn không có ý định mang nó theo bạn. Và hãy để đứa trẻ ít nhất một lần cảm thấy rằng anh ta không từ chối giao tiếp với bạn, và bạn - từ giao tiếp với anh ta. Có lẽ lần sau anh sẽ lắng nghe nhiều hơn những lời nói của bạn rằng bạn muốn anh dành nhiều thời gian hơn cho gia đình mình.