Tất cả các bậc cha mẹ sớm hay muộn phải đối mặt với sự thiếu động lực cho trẻ học. Một số trẻ em rất nhất quán trong sự miễn cưỡng học hỏi và vẫn còn học sinh cẩu thả từ lớp một đến lớp mười, những người khác đôi khi chỉ có những giai đoạn không thích cho các bài học. Nhưng ngay cả cha mẹ của những học sinh siêng năng nhất cũng không miễn dịch với thực tế là một ngày nào đó con họ sẽ không bắt đầu mang lại điểm thấp hoặc nhận xét từ giáo viên trong cuốn nhật ký, hoặc đơn giản là sẽ không từ chối đi học.
Tại sao đứa trẻ không muốn học?
Giảm động lực của trẻ em học tập có thể xảy ra vì nhiều lý do:
- Tình trạng sức khỏe. Trước hết, nếu con bạn không muốn học, hãy đảm bảo rằng trẻ khỏe mạnh. Có lẽ, vì các vấn đề về mạch máu, đầu của anh ấy đau trong những lúc căng thẳng về tinh thần; hoặc để tập trung không gây dị ứng cho một số cây trồng trong chậu, nằm trong lớp học. Các bệnh có thể rất khác nhau, chúng thường có thể trở nên trầm trọng hơn trong các bài học, và khi trở về nhà, đứa trẻ có thể cảm thấy tốt hơn và đơn giản quên đi trạng thái không khỏe của mình. Ngoài ra, không phải tất cả các giáo viên đều chú ý đến việc nhanh chóng nhận thấy sự suy giảm tình trạng của học sinh. Do đó, cho đến khi bạn hỏi con bạn về nó, bạn sẽ không biết bất cứ điều gì và, theo đó, bạn sẽ không mang nó đến bác sĩ đúng thời hạn.
- Vấn đề tâm lý, phức tạp. Thật không may, hầu hết các bậc cha mẹ tự kích động sự xuất hiện của các vấn đề như vậy ở trẻ em. Một phản ứng tiêu cực bạo lực với một đánh giá xấu, so sánh không có lợi cho trẻ em với anh chị em, hoặc tệ hơn, với bạn cùng lớp hoặc con của bạn bè, vv - tất cả điều này có thể gây ra một vết thương trên tinh thần của đứa trẻ dễ bị tổn thương trong một thời gian dài. Khi chúng ta thể hiện sự bất mãn của chúng ta với "những thất bại" của đứa trẻ ở trường, trong tâm trí nó thay đổi thành một thông điệp: "Có gì đó không ổn với bạn, bạn không thích chúng ta, bạn kém cỏi hơn." Cha mẹ nên luôn luôn, trong mọi tình huống, là một đồng minh và bạn bè cho con của họ. Tất nhiên, bạn không cần phải vui vẻ về công việc thử nghiệm bị lật đổ hoặc một bài thơ chưa học, nhưng nó không đáng để làm kịch, nhưng thật đáng giá để hiểu nguyên nhân của vấn đề cùng với đứa trẻ và cố gắng giúp đỡ. Sự tương tác khó khăn giữa đứa trẻ và giáo viên, và những khó khăn trong việc thích ứng trong đội ngũ trường cũng có thể cản trở việc học tập - tất cả những khía cạnh này mà cha mẹ nên được đối xử với sự chú ý lớn.
- Đặc điểm cá nhân, khả năng cho các đối tượng nhất định. Người ta không nên nhầm lẫn giữa sự thiếu động lực cho việc học nói chung và sự thiếu quan tâm đến từng môn học. Ví dụ, nếu con bạn có tư duy nhân đạo, và giáo viên toán học đòi hỏi cao về tất cả học sinh, tốt nhất, đừng mong đợi điểm cao về chủ đề này, và tồi tệ nhất, đừng ngạc nhiên khi con bạn bắt đầu bỏ qua môn toán. Trong những trường hợp như vậy, nếu một cuộc trò chuyện bí mật với đứa trẻ và một cuộc trò chuyện với giáo viên không giúp làm dịu tình hình, một lối ra có thể sẽ là việc chuyển đứa trẻ đến trường với sự thiên vị.
Động lực cho việc học tập ở trẻ em ở các độ tuổi khác nhau, tất nhiên, là khác nhau. Hình thành động lực giáo dục của học sinh tiểu học, như một quy luật, được đặt trong độ tuổi mầm non và có một cơ sở chơi. Ở đây rất nhiều phụ thuộc vào giáo viên ở trường mẫu giáo và giáo viên đầu tiên. Đối với các chuyên gia, đây là một chủ đề riêng biệt đòi hỏi nhiều sự chú ý. Về chủ đề động lực của hoạt động giáo dục của học sinh trung học cơ sở, trung học cơ sở và cao cấp, nghiên cứu khoa học đang được thực hiện, các chương trình đặc biệt đang được chuẩn bị. Tuy nhiên, phụ huynh nên coi trọng vấn đề này một cách nghiêm túc và biết các tính năng nào là điển hình cho động lực học tập cho học sinh lớp một.
Đặc điểm của động lực của học sinh nhỏ tuổi hơn
- học sinh lớp một chưa nhận thức được thực tế, lý do "người lớn" tại sao anh ta cần phải học; viễn cảnh bước vào một trường đại học uy tín, tìm kiếm một công việc tốt (đó là một động lực hiệu quả cho các sinh viên lớn tuổi) là quá xa và không thể hiểu được để anh ta trở thành động lực thực sự để nắm vững kiến thức;
- học sinh lớp dưới vẫn có động lực mạnh mẽ để chơi, nghĩa là, họ cảm nhận quá trình học tập như một hoạt động thú vị, một cơ hội để giao tiếp với nhau, và không phải là phương tiện để đạt được bất kỳ mục tiêu nào;
- động lực trò chơi phát triển theo thời gian và phát triển thành một xã hội, tập thể, động lực để hợp tác;
- các học sinh cơ sở vẫn chấp nhận các mục tiêu và nhiệm vụ của người lớn cho riêng mình; nhưng rất sớm khoảnh khắc sẽ đến khi anh ta bắt đầu thiết lập và xây dựng các mục tiêu và mục tiêu của riêng mình;
- một động cơ mạnh mẽ trong tuổi đi học là để nhận được sự khích lệ cho sự tiến bộ tốt, động cơ này được củng cố bởi sự sẵn có của một hệ thống các lớp ở trường.
Làm thế nào để tăng động lực cho việc học?
Tăng động lực giáo dục của học sinh là một nhiệm vụ chung của giáo viên và phụ huynh. Không cần phải nói, lý tưởng, họ nên làm việc cùng nhau và hòa hợp theo hướng này. Các nhà giáo dục có những cách thức chuyên nghiệp, riêng của họ để tăng động lực cho trẻ em. Chúng tôi, các bậc cha mẹ, nên có một ý tưởng về cách chúng ta có thể tăng động lực học tập của trẻ trong gia đình. Có thể làm gì để làm điều này?
- tìm được sự cân bằng và quyền kiểm soát đúng đắn: để cho đứa trẻ biết rằng bạn luôn yêu anh ấy, với bất kỳ ước tính nào, nhưng đồng thời bạn muốn bạn ở bên anh ấy hơn là tự hào;
- cung cấp hỗ trợ với sự độc lập đầy đủ: giúp đỡ, nhưng không làm cho nó, lắng nghe và phê bình một cách chính xác, thiết lập một mối quan hệ đáng tin cậy;
- nói "không" với phương pháp của cà rốt và thanh: khuyến khích dưới dạng kẹo hoặc chiến dịch trong rạp xiếc cho điểm tốt chỉ có thể ở tuổi trẻ nhất và thỉnh thoảng, vì đây chỉ là động lực bên ngoài không tạo thành kích thích nội bộ; và hình phạt trong nước cho hiệu suất kém thường không thể chấp nhận được, vì họ hoàn toàn không khuyến khích việc theo đuổi học tập;
- được quan tâm không phải trong đánh giá của trẻ, nhưng trong các chủ đề và nội dung của bài học: thể hiện sự quan tâm của bạn về những gì đang xảy ra trong lớp học, bạn tạo sự quan tâm đến điều này và đứa trẻ; nói về nó cho bạn, anh ta sẽ nhớ tài liệu và sẽ hiểu rằng quá trình này quan trọng hơn kết quả bằng mọi giá;
- Đừng che giấu và không phủ nhận những sai lầm của bạn: mọi người đều nhầm lẫn, và đứa trẻ không nên nghĩ rằng cha mẹ của mình là lý tưởng - thế thì anh ấy sẽ không kịch tính sai lầm của mình, nhưng với sự giúp đỡ của bạn, anh ấy sẽ sửa chúng;
- thiết lập chế độ và tuân theo kỷ luật: nếu một đứa trẻ làm bài học mỗi ngày cùng một lúc, nó sẽ dần dần trở thành một thói quen và sẽ chấm dứt trở thành một vấn đề và chủ đề gây tranh cãi;
- tìm thấy cùng với đứa trẻ những gì ông sẽ được quan tâm ra khỏi trường học: sự hài lòng cảm xúc từ những yêu thích yêu thích của mình cho sức mạnh để thực hiện nhiệm vụ học tập của mình.
Đây chỉ là một số mẹo chung mà bạn có thể tận dụng. Mỗi đứa trẻ đều khác nhau, và ai nhưng cha mẹ sẽ tìm ra chìa khóa để khám phá khả năng và tiềm năng của mình? Chúng tôi chúc bạn một giải pháp dễ dàng về nhiệm vụ này, các mối quan hệ mật thiết, thân thiện với trẻ và thành công trong học tập và trong mọi vấn đề!