Yếu tố phát triển tâm thần

Sự phát triển tinh thần của mỗi người bị ảnh hưởng bởi một số yếu tố, trong đó chủ yếu là: phát triển nhân cách, khuynh hướng di truyền, thực tế xung quanh, giáo dục và đào tạo.

Các yếu tố và mô hình phát triển tâm thần

1. Hoạt động phát triển là sự tương tác của một người, di truyền của mình với thực tế xung quanh, xã hội. Đó là trong hai thứ hai rằng sự phát triển này diễn ra. Vì vậy, các hoạt động của đứa trẻ được thể hiện trong hành động của mình, mà ông thực hiện theo yêu cầu của người lớn, trong cách thức hành vi và trong hành động độc lập.
2. Yếu tố di truyền là yếu tố sinh học của sự phát triển tâm thần của một người. Sau này được chia thành di truyền (các sinh vật trong thế hệ sau khi thế hệ lặp lại các tính năng tương tự của phát triển cá nhân, khuynh hướng cá nhân), bẩm sinh (một tính năng phát triển tâm lý vốn có trong một người từ khi sinh ra).
3. Thực tế xung quanh. Khái niệm này nên bao gồm cả điều kiện tự nhiên và xã hội theo đó tâm lý con người được hình thành. Điều quan trọng nhất là ảnh hưởng của xã hội. Xét cho cùng, trong xã hội, giữa mọi người, khi giao tiếp với họ, cá nhân phát triển.

Nếu chúng ta không chỉ nói về các yếu tố, mà còn nói về các định luật phát triển tinh thần của nhân cách , điều đáng chú ý là sự không đồng đều của sự phát triển này là do mỗi tài sản tinh thần bao gồm các giai đoạn (đi lên, tích lũy, rơi, nghỉ ngơi tương đối và lặp lại chu kỳ).

Tốc độ phát triển tâm thần thay đổi trong suốt cuộc đời. Kể từ khi nó bao gồm các giai đoạn, sau đó khi một giai đoạn mới, cao hơn xuất hiện, những người trước đó vẫn ở dạng của một trong những cấp độ mới được tạo ra.

Điều kiện và yếu tố phát triển tinh thần

Các điều kiện xác định sự phát triển tinh thần của mỗi người bao gồm:

1. Giao tiếp với đứa trẻ với thế hệ người lớn là một cách để biết cả bản thân và người khác. Trong trường hợp này, người lớn là những người mang trải nghiệm xã hội. Đồng thời, các loại giao tiếp này được phân biệt:

• cá nhân tình huống, được biểu thị tối đa 6 tháng;
• kinh doanh (vào cuối năm đầu đời của đứa bé);
• Nhận thức, biểu hiện trong giai đoạn phát triển lời nói của em bé;
• ước tính (trong khoảng thời gian đứa trẻ 5 tuổi);
• thêm kinh doanh được thể hiện tại thời điểm đào tạo.

2. Các chức năng của não, mà thay đổi trong giới hạn bình thường.