Không biết đến đa số tuyệt đối một vài thập kỷ trước, cụm từ "con hiếu động" liên tục được nghe. Ông được sử dụng trong trường hợp, và không có, đưa ra một chẩn đoán như vậy cho tất cả trẻ em có hoạt động cao và tính di động. Cách tiếp cận này về cơ bản là sai, vì hiếu động thái quá không chỉ là một mô hình hành vi, mà là một hội chứng toàn diện cần điều trị có thẩm quyền và đủ điều kiện. Giống như tất cả các hội chứng và bệnh khác, hiếu động thái quá ở trẻ em được biểu hiện bằng một số triệu chứng và dấu hiệu.
Nên nhớ rằng vấn đề chẩn đoán không phải là vấn đề một ngày nào đó. Nó có thể được chấp thuận chỉ bởi một vài chuyên gia một cách toàn diện, như là nguyên nhân của hiếu động thái quá ở trẻ em có thể được bao phủ trong các lĩnh vực khác nhau. Vì vậy, ví dụ, trong số các yếu tố ảnh hưởng đến sự xuất hiện của hành vi hiếu động của một đứa trẻ, có:
- khuynh hướng di truyền;
- các yếu tố sinh học: chấn thương khi sinh, bệnh của mẹ trong thai kỳ, dẫn đến khuyết tật hữu cơ não bộ của trẻ, vv ..;
- yếu tố tâm lý xã hội: một bầu không khí không thuận lợi trong gia đình, một dòng giáo dục không đúng, nghiện rượu của cha mẹ.
Ngoài ra, các hoạt động và tính không thể thiếu của đứa trẻ trong chính nó không chỉ ra sự hiện diện của hội chứng. Để nghi ngờ một tình huống bất thường là có thể và chỉ cần thiết nếu đứa trẻ có nhiều dấu hiệu hiếu động thái quá (hơn một nửa số được liệt kê dưới đây), nhưng đây không phải là chỉ báo, vì một số hoặc các đặc điểm khác của trẻ hiếu động có thể đơn giản là cố hữu ở một độ tuổi nhất định như một hiện tượng tạm thời.
Vì vậy, "con hiếu động" có nghĩa là gì?
Trẻ em hiếu động - triệu chứng
Làm thế nào để nhận ra một đứa trẻ hiếu động, chúng tôi cung cấp cho bạn một danh sách các triệu chứng:
- chuyển động thường xuyên và nhanh chóng của bàn tay và bàn chân, xảy ra khi trẻ lo lắng hoặc trong trạng thái kích thích cảm xúc;
- đứa trẻ không thể ngồi ở một nơi, liên tục nhảy lên, liên tục chạy xung quanh;
- một đứa trẻ không thể tham gia vào các trò chơi yên tĩnh, đơn điệu;
- đứa trẻ liên tục di chuyển và hoạt động, gần như không thể đưa bé ngủ, cả vào ban đêm và trong ngày;
- ở bài học và bài học, anh ta nhảy lên và liên tục gây ra tiếng ồn, làm phiền người khác;
- trả lời các câu hỏi mà không cần chờ kết thúc câu hỏi;
- liên tục can thiệp vào các cuộc trò chuyện và hoạt động của người khác.
Vì vậy, chúng ta thấy sự tăng động biểu hiện ở trẻ em như thế nào - trong một chuyển động và hoạt động liên tục, không bị gián đoạn. Và hoạt động này là vô nghĩa và vô trật tự - nó không thể mang lại bất cứ điều gì để hoàn thành, chuyển từ một trường hợp khác. Ngoài ra, những trẻ em đó không được thông báo - chúng không thể hiện sự quan tâm nhiều
Như một quy luật, sự hiện diện của hội chứng bắt đầu phát biểu ở tuổi 5-6 năm, việc áp dụng các phương pháp trước đây để phát hiện sự hiếu động thái quá ở trẻ em đơn giản là không mang tính thông tin. Các triệu chứng rõ rệt nhất được biểu hiện ngay từ đầu đi học - những học sinh lớp một này gặp khó khăn trong việc thích ứng, họ không thể ngồi ở bàn làm việc đúng giờ, can thiệp vào người khác. Điều này ảnh hưởng tiêu cực đến việc đào tạo, cũng như trạng thái tâm lý.
Tăng động cần điều trị phức tạp và điều chỉnh , vì nó cũng có thể dẫn đến chứng loạn thần kinh, trầm cảm và lo ngại, trong số những thứ khác. Trước tiên, bạn cần phải tìm ra lý do cho hành vi này, và sau đó kết nối thuốc, giáo viên, nhà tâm lý học và trị liệu ngôn luận. Ngoài ra, việc điều trị hiếu động thái quá đòi hỏi sự tham gia trực tiếp của cha mẹ và môi trường ngay lập tức.