Nghiên cứu về khả năng của con người có khả năng cao là mối quan tâm của các nhà tâm lý học trong thế kỷ 19. Nhiều tác phẩm của các chuyên gia không chỉ giúp bạn hiểu được những loại tài năng tồn tại, mà còn để tìm cách phát triển tài năng. Để hiểu được một người có được điều gì đặc biệt hay không, các phương pháp khác nhau nên được sử dụng.
Năng khiếu, tài năng, thiên tài trong tâm lý học
Định nghĩa về khả năng cao tiềm năng đã được đưa ra bởi Teplov, người đã xác định chúng như là sự kết hợp chất lượng nguyên bản của những phẩm chất góp phần vào sự thành công của một loại hoạt động nào đó. Khái niệm "năng khiếu" trong tâm lý học không bằng với thiên tài hay tài năng. Những định nghĩa này có nghĩa là một người là cấp độ phát triển trí tuệ hoặc sáng tạo cao nhất của một người . Các cơ hội tiềm ẩn có liên quan đến những cơ hội có thể không nhìn thấy được trong suốt cuộc đời và cường độ biểu hiện của chúng phụ thuộc vào sự phát triển của lúc sinh.
Các loại năng khiếu và đặc điểm của chúng
Có một số phân loại khả năng tiềm năng, một số chuyên gia phân chia chúng theo cường độ (thể hiện và không thể hiện), một số vào thời điểm xảy ra (sớm và muộn). Nhưng việc liệt kê phổ biến nhất các loại năng khiếu được dựa trên hình cầu biểu hiện của chúng. Trong phân loại này, các danh sách còn lại được sử dụng như các đặc tính, có nghĩa là, khuynh hướng âm nhạc có thể sớm, rõ rệt và đặc biệt, ví dụ, một người đàn ông không làm việc nhiều như anh ta tạo ra chúng.
Theo điều tra phổ biến, khả năng tiềm năng là:
- trong các hoạt động thực tế (tài năng thiên nhiên cho đào tạo thể thao, thủ công hoặc hoạt động tổ chức);
- trong theo đuổi lý thuyết và trí tuệ (khoa học);
- trong lĩnh vực thẩm mỹ - nghệ thuật (vẽ, âm nhạc, điêu khắc);
- trong lĩnh vực truyền thông (oratory);
- trong hoạt động tinh thần-giá trị (tạo ra các giá trị mới, dịch vụ cho xã hội).
Năng khiếu trí tuệ
Những khả năng này được thể hiện, bắt đầu từ thời niên thiếu, trong thời thơ ấu, họ rất khó để nhận ra ngay cả bởi các nhà tâm lý học giàu kinh nghiệm. Loại tri thức trí tuệ có thể được tiết lộ bằng các bài kiểm tra đặc biệt đánh giá khuynh hướng của một người để xây dựng các công trình logic. Các kỹ thuật giúp xác định một khu vực nơi các khả năng được thể hiện rõ ràng hơn, ví dụ, một người có thể hiểu được các ngành khoa học chính xác, nhưng không có khuynh hướng học ngôn ngữ. Bạn có thể phát triển chúng nếu bạn động viên người đó hiểu sâu về chủ đề và cung cấp cho nó những tài nguyên cần thiết.
Nghệ thuật tài năng
Nó thể hiện bản thân ở độ tuổi sớm và ở người lớn. Chúng được khuếch đại trong các phần và vòng tròn đặc biệt, ví dụ như trường âm nhạc hoặc ISO-studio. Có 2 loại khả năng tương tự và điều quan trọng là phải tính đến điều này khi phát triển chúng. Theo phân loại này, các loại năng khiếu trong lĩnh vực này sẽ được phát âm chỉ với cách tiếp cận chính xác của người đó, giáo viên hoặc phụ huynh. Nếu không, sẽ không có kết quả tích cực từ các bài học.
Các loại tài sản nghệ thuật:
- Trí thức . Phát triển một cách có hệ thống, có nghĩa là, một đứa trẻ hoặc một người lớn dễ nhớ và sử dụng bất kỳ thông tin nào liên quan đến khu vực đã chọn.
- Học tập . Một người quan tâm đến chủ đề một cách có chọn lọc, những thành công của ông được theo sau bởi các giai đoạn suy giảm và điều quan trọng là hỗ trợ động lực để đạt được các mục tiêu của một đứa trẻ hoặc người lớn như vậy.
Năng khiếu âm nhạc
Trong hầu hết các phân loại là một tập hợp các khả năng nghệ thuật. Dấu hiệu của năng khiếu trong lĩnh vực âm nhạc là hiển nhiên, thường được thể hiện trong thời thơ ấu. Nghe tuyệt vời, khả năng tái tạo một giai điệu nghe thấy trong nháy mắt, sự hiện diện của giọng hát rất khó để bỏ qua. Theo quy định, cha mẹ cố gắng để cung cấp cho những trẻ em đến một trường đặc biệt, nhiệm vụ chính của giáo viên và cố vấn là để hỗ trợ động lực cho các lớp học.
Năng khiếu thể thao
Nó thể hiện bản thân nó không chỉ trong lĩnh vực hoạt động nhận thức, mà còn trong lĩnh vực sinh lý học. Các loại tài năng khác hiếm khi có biểu hiện sinh động, trái ngược với khả năng này. Tính di động của các khớp, chiều dài của gân và sự thích ứng của các cơ bắp kéo dài đều được xác định bởi các bác sĩ, không phải bởi các nhà tâm lý học, và ảnh hưởng đến hiệu quả của đào tạo thể thao của một loại nhất định. Nó là tốt hơn để xác định năng khiếu trong thời thơ ấu, một người lớn không có khả năng để phát triển khả năng tối đa. Do đó, trẻ được đề nghị được đưa cho bác sĩ và huấn luyện viên ở tuổi 5-6.
Năng khiếu sáng tạo
Loại chuyên gia này không được chọn là một loại phụ riêng biệt. Nhưng một số nhà tâm lý học tin rằng nó là đáng giá để xem xét nó một cách riêng biệt, và mô tả nó như là một thiếu sự chú ý đến canons, công ước, và không nâng cao chính quyền để xếp hạng các vị thần. Các loại năng khiếu sáng tạo được xác định bởi lĩnh vực hoạt động của con người, ví dụ, âm nhạc hoặc khả năng chính xác của khoa học. Chúng có thể thể hiện rõ ràng không chỉ trong thời thơ ấu, mà còn ở người lớn hay người già, mặc dù sau này không phải là quá thường xuyên.
Năng khiếu hàn lâm
Khả năng học hỏi này, một đứa trẻ và một người lớn, được ưu đãi với nó, dễ dàng hiểu các môn học mới. Sự biểu hiện của năng khiếu xuất hiện trong thời thơ ấu, thường các giáo viên chú ý đến những người như vậy ở trường tiểu học. Học sinh với khả năng này không dành nhiều nỗ lực trong việc học môn học, chúng được cho là nắm bắt mọi thông tin trên bay, nhanh chóng liên kết nó một cách hợp lý với kiến thức đã có sẵn. Nó nên được lưu ý rằng nếu không có động cơ của người lớn hoặc tự kiểm soát các hoạt động của chính họ, những người như vậy có thể nhanh chóng quên đi khuynh hướng của họ và không phát triển nó.
Năng khiếu xã hội
Nó thể hiện chính nó trong lĩnh vực có giá trị tinh thần. Năng khiếu của một người góp phần vào thực tế là anh ta không ngừng tìm kiếm những cách phát triển xã hội mới, hỗ trợ cho các tầng lớp dân cư khác nhau. Không nhất thiết những người này chú ý đến các vấn đề kinh tế, trong một số trường hợp họ tham gia vào việc tạo ra các giá trị tinh thần, trở thành giáo sĩ hoặc cố vấn. Từ họ, các nhà giáo dục và nhà giáo dục xuất sắc có thể bật ra. Predisposition thường được phát hiện ở tuổi vị thành niên và trưởng thành.
Phẩm chất của người lãnh đạo
Khả năng của loại này là thường xuyên, nhưng nó hiếm khi được phát âm. Ví dụ tuyệt vời của những người như vậy là các nhà lãnh đạo chính trị, các nhà lãnh đạo quân sự, chỉ huy. Đó là, những người biết làm thế nào để gây ảnh hưởng đến tính cách khác, dẫn họ đến chính họ, thúc đẩy họ cam kết hành động nhất định. Thường thì những người như vậy trở thành cơ quan hình sự, do đó, khi xác định khả năng ở độ tuổi sớm, điều quan trọng là cung cấp cho trẻ thái độ xã hội chính xác, để truyền đạt cho anh những giá trị được tôn trọng trong một xã hội văn hóa.
Các tiêu chí về năng khiếu của loại này giống với các tiêu chí khác. Khả năng có thể được phát hiện ở độ tuổi sớm và muộn, chúng được phát âm và không quá phát triển và không. Các phẩm chất lãnh đạo và tài năng trở nên vô ích, nếu một người không cố tình tham gia vào việc nuôi dạy của họ. Nó là cần thiết để hỗ trợ nguyện vọng của các nhà lãnh đạo để nghiên cứu tiếp nhận oratorical, để vượt qua các khóa đào tạo, tăng sự tự tin.
Năng khiếu văn chương
Đây là khả năng tạo ra các văn bản nghệ thuật. Phát triển năng khiếu xảy ra nếu người hoặc cha mẹ của đứa trẻ phân bổ thời gian cho việc làm bằng sự sáng tạo văn học. Những người như vậy thường là người tạo ra ý tưởng, nhưng mặt trái của đồng tiền là trạng thái lo lắng và bất tiện. Kết quả là, đối với họ sự hỗ trợ của người khác là quan trọng, động lực chính xác và khả năng phản ứng tích cực với những lời chỉ trích.
Năng khiếu có thể biểu hiện ở mọi lứa tuổi, vì vậy người lớn không nên từ bỏ những hoạt động sáng tạo, trí tuệ, tinh thần và thể thao mà họ muốn làm chủ. Có lẽ họ sẽ tìm thấy những khả năng mới trong bản thân và phát triển chúng. Nhiệm vụ của cha mẹ là xác định kịp thời về năng khiếu ở trẻ em và giới thiệu chúng đến các lớp học phù hợp, hỗ trợ tinh thần và cung cấp các nguồn lực để đạt được thành công trong lĩnh vực được chọn.