Tình trạng sức khỏe của một số trẻ em cản trở khả năng giáo dục của trẻ mà không cần sử dụng các chương trình đặc biệt, cũng như các điều kiện đặc biệt. Hiểu khái niệm "trẻ em bị HIA": nó là gì và cách sống với chẩn đoán như thế.
Khái niệm này ngụ ý rằng đứa trẻ có bất kỳ sai lệch nào trong sự phát triển của nó là tạm thời hoặc vĩnh viễn. Với cách tiếp cận đúng đắn về giáo dục và đào tạo, bạn có thể điều chỉnh trạng thái của đứa trẻ, sửa chữa hoàn toàn hoặc một phần lỗi.
Trẻ em bị HIA - phân loại
Các chuyên gia chia trẻ em thành nhiều nhóm với:
- khiếm thính;
- bất thường trong phát triển tâm thần;
- rối loạn chức năng nói;
- khiếm thị;
- rối loạn trong hành vi;
- bệnh lý của hệ thống cơ xương;
- sự chậm trễ trong phát triển tâm thần;
- các kết hợp vi phạm khác nhau.
Việc lựa chọn chương trình đào tạo phụ thuộc vào loại trẻ em nào có HIA thuộc về một đứa trẻ cụ thể.
Giảng dạy
Để tránh làm trầm trọng thêm các vấn đề về sức khỏe, bạn cần bắt đầu phát triển bé càng sớm càng tốt. Bạn có thể nêu tên một số yếu tố phụ thuộc vào sự phát triển của đứa trẻ:
- loại vi phạm;
- điều kiện sống;
- thời hạn xuất hiện của bệnh lý, và cũng mức độ của nó.
Những em bé có bất kỳ bất thường nào cũng cần đến các cơ sở tiền học, như những đứa trẻ khỏe mạnh. Có các trường mẫu giáo với các nhóm chuyên ngành hoặc kết hợp. Một tỷ lệ đáng kể trẻ em đến thăm họ gặp khó khăn trong việc làm quen với tình hình mới, chế độ. Ở phía bên của vụn bánh mì, phản ứng không đầy đủ là có thể. Đây là một giai đoạn khó khăn cho cả gia đình. Tuy nhiên, một chuyến viếng thăm DOW là một phần quan trọng trong xã hội hóa của trẻ em bị HIA.
Để tạo thuận lợi cho giai đoạn thích nghi, công việc chung của đội ngũ giáo viên và phụ huynh nên được thiết lập. Đối với các bà mẹ, các khuyến nghị như vậy sẽ hữu ích:
- nó là cần thiết để thường xuyên giao tiếp với người chăm sóc để trao đổi thông tin về các nhu cầu của em bé, các đặc thù của hành vi của mình;
- tốt nhất là thức ăn gia đình càng gần càng tốt cho thực đơn mẫu giáo, để tránh các vấn đề về cho ăn trong nhà trẻ;
- Cuối tuần phải tuân theo chế độ của ngày được chấp nhận trong DOW;
- Điều quan trọng là thấm nhuần các kỹ năng trẻ em về tự lực và tự phục vụ;
- Đừng tập thể dục quá mức, mặc dù có sự vi phạm.
Trẻ em bị HIA ở trường mẫu giáo có cơ hội phát triển. Họ được đào tạo bởi các chuyên gia có kỹ thuật điều chỉnh đặc biệt, biết các chi tiết cụ thể về làm việc với những đứa trẻ như vậy.
Giáo dục ở trường là một điều kiện quan trọng cho xã hội hóa của trẻ, giúp mở ra tiềm năng. Tất cả điều này trong tương lai được phản ánh trong việc tự thực hiện và tham gia vào đời sống công cộng.
Làm việc với trẻ em với HIA trong trường học giả định đặc điểm riêng của nó. Khi dạy trẻ em, các phương pháp này được sử dụng hiệu quả:
- một loạt các trò chơi;
- tập huấn nhằm phát triển kỹ năng giao tiếp;
- Thể dục đặc biệt, tạo điều kiện cho việc loại bỏ các cơn co thắt ở mặt, bàn tay và các bộ phận khác của cơ thể.
Bạn không thể bỏ bê thể thao cho những kẻ này. Áp lực vừa phải cải thiện tình trạng thể chất và sức khỏe, thúc đẩy phát triển tâm thần. Chương trình đào tạo nên được chọn và giám sát bởi một chuyên gia.
Công việc tích hợp của nhóm sư phạm và gia đình có thể tạo ra kết quả cao trong sự phát triển của trẻ khuyết tật.