- các bệnh về hệ thần kinh;
- dị tật bẩm sinh;
- hậu quả của điều kiện xã hội nghèo nàn;
- rối loạn tâm thần khác nhau.
Do đó, ngang bằng với các cơ sở giáo dục cho trẻ em không có sai lệch, có một trường giáo dục phổ thông cải huấn đặc biệt. Nó đề cập đến giáo dục, có tính đến các tính năng phát triển và một số chẩn đoán.
Số lượng các cơ sở giáo dục như vậy bị giới hạn, và ở một số thành phố họ thường vắng mặt. Bởi vì có một loại khác - một trường nội trú chỉnh sửa đặc biệt. Nó không chỉ cung cấp giáo dục và nuôi dưỡng trẻ em mà còn cung cấp chỗ ở, thực phẩm, giải trí.
Trường nội trú điều chỉnh - đây là một cách tốt khi khó giải quyết vấn đề du lịch. Các trường này sử dụng các chuyên gia đủ điều kiện, những người có thể tìm thấy một ngôn ngữ chung cho trẻ em đặc biệt, bởi vì sống xa nhà sẽ được an toàn.
Các loại trường cải huấn
Mỗi bệnh lý của sự phát triển đòi hỏi phương pháp điều chỉnh riêng của nó. Do đó, có một số loại trường cải huấn. Trẻ em học khiếm thính ở các trường thuộc loại đầu tiên . Đối với người câm điếc, các cơ sở riêng biệt thuộc loại II được dự định. Người mù, cũng như khiếm thị, theo học các trường thuộc loại III và IV . Nếu có vi phạm về lời nói, bạn có thể truy cập loại V của các tổ chức như vậy.
Tại các bệnh viện thần kinh và tâm thần, các cơ sở giáo dục của loại VI đôi khi có chức năng. Chúng được thiết kế cho những trẻ em có các hình thức bại não khác nhau, và chúng đã bị chấn thương sọ não trong tiền sử.
Trong các trường thuộc loại VII , học sinh bị rối loạn tăng động thiếu chú ý, cũng như những người bị chậm phát triển tâm thần (CPD), được thừa nhận.
Cơ sở giáo dục VIII loại chuyên làm việc với trẻ chậm phát triển tinh thần . Mục tiêu chính của giáo viên là để thích ứng với sinh viên. Ở đây họ dạy bạn đọc, đếm, viết, có thể điều hướng trong các tình huống hàng ngày đơn giản nhất, thiết lập các liên hệ xã hội. Rất nhiều thời gian dành cho việc phát triển các kỹ năng làm việc, để trong tương lai người đó có cơ hội kiếm sống bằng lao động thể chất (nghề mộc, may vá).
Trong một trường cải huấn đặc biệt của tất cả các loại chỉ có thể được truy cập trên cơ sở báo cáo y khoa.
Sự khác biệt từ trường đại chúng
Chúng ta phải hiểu rằng một trường cải huấn là khả năng của một nền giáo dục như vậy sẽ khả thi cho một đứa trẻ bị khuyết tật phát triển, vì chương trình này hoàn toàn thích nghi với đội ngũ này. Chúng tôi có thể làm nổi bật các tính năng chính:
- các lớp học bao gồm tối đa 15 người;
- đội ngũ giáo viên có một nền giáo dục đặc biệt, tăng trình độ chuyên môn của mình, tập trung vào một đội ngũ học sinh nhất định;
- có một số điều không thể được học chính xác bởi các bạn, chương trình sẽ tính đến các cơ hội và nhu cầu của học sinh;
tạo ra sự thoải mái học tập do thực tế là các chàng trai không cảm thấy hạn chế, các nhiệm vụ cho họ là khả thi, giao tiếp diễn ra trên một cấp độ, vì vậy không có đất cho các khu phức tạp.
Các tổ chức đặc biệt có đầy đủ điều kiện để dạy trẻ em đặc biệt. Trong một số trường hợp, đối với một học sinh như vậy, việc đào tạo tại một trường cải huấn sẽ thoải mái và hiệu quả hơn. Nhưng ngay cả trẻ em có giấy chứng nhận y tế cho phép họ học tập tại các tổ chức như vậy thường có thể thành công trong một trường đại học. Do đó, một quyết định phải được thực hiện trong từng tình huống riêng lẻ.