Giáo dục mầm non và giáo dục đóng một vai trò chính trong những gì con cái chúng ta sẽ như thế nào. Chính ở giai đoạn này, nhân vật, thói quen, thái độ với người khác và cho chính mình được hình thành. Vai trò của giáo dục mầm non trong sự phát triển của em bé chắc chắn là quan trọng, vì không có con trai và bé gái nào hầu như không sẵn sàng cho cuộc sống học đường với tất cả sự phức tạp của nó. Trẻ em mẫu giáo nên được tâm lý, tinh thần và tinh thần chuẩn bị cho trường học, và cũng cho cùng tồn tại với những người khác trong xã hội.
Làm việc với trẻ em từ 2 tháng đến 7 tuổi ở nước ta, như một quy luật, ngụ ý sự ra đời của trẻ trong nhóm trẻ em, thấm nhuần các kỹ năng quan trọng về xã hội và giảng dạy các kiến thức cơ bản về đọc, toán và đọc và viết. Trong giai đoạn này, một nền tảng được hình thành cho cuộc sống sau này của người đàn ông nhỏ bé, và một nền tảng phải được đối xử với tất cả sự nghiêm túc.
Đặc thù của giáo dục mầm non
Làm việc với trẻ em mẫu giáo có thể được chia thành hai hướng sau đây:
- chuẩn bị cho chương trình giảng dạy của trường;
- giúp trẻ thích nghi với cuộc sống bên ngoài gia đình bằng cách phát triển những phẩm chất cá nhân nhất định.
Với những đứa trẻ nên làm việc chuyên nghiệp. Tuy nhiên, một vai trò rất lớn cũng được chơi bởi cha mẹ của mỗi cậu bé hoặc cô gái, theo ví dụ của họ, cho thấy cách người ta nên hoặc không nên cư xử.
Mục đích của giáo dục mầm non
Làm việc với trẻ em mẫu giáo nhằm mục đích cung cấp cho anh ta một nền giáo dục cơ bản, dạy những điều cơ bản về văn hóa, phát triển cảm giác, tâm trí, nhận thức đạo đức và thẩm mỹ của thế giới. Theo quan niệm được chấp thuận trong giáo dục, mục tiêu tổng thể cũng là công việc giáo dục với trẻ em mẫu giáo, ngụ ý định hướng của giáo viên đối với tính cách của học viên.
Nhiệm vụ giáo dục mầm non
Các nhiệm vụ này bao gồm:
- đảm bảo sức khỏe thể chất;
- phát triển trí tuệ ;
- cung cấp cảm xúc hạnh phúc;
- đảm bảo phát triển có ý nghĩa.
Nó chỉ ra rằng mỗi giáo viên và phụ huynh nên cố gắng thấm nhuần trong các kỹ năng giao tiếp, tình bạn và hợp tác, để cung cấp cho anh ta với sự thoải mái tâm lý.
Tổ chức công việc với trẻ em mẫu giáo
Với trẻ em tuổi mầm non (từ 2 tháng đến 7 tuổi) được tham gia, như một quy luật, trong các cơ sở giáo dục mầm non. Đây là một loại đặc biệt của cơ sở giáo dục thực hiện các chương trình giáo dục của tiểu bang có liên quan. Hệ thống của các tổ chức như vậy bao gồm các trường mẫu giáo:
- loại phát triển chung (trong đó ưu tiên là việc thực hiện một hoặc một số lĩnh vực phát triển, ví dụ, trí tuệ, thể chất hoặc mỹ thuật);
- loại đền bù (ưu tiên là việc thực hiện điều chỉnh đủ điều kiện của các độ lệch khác nhau trong phát triển tinh thần hoặc thể chất);
- giám sát và phục hồi chức năng (nơi thực hiện các thủ tục, hoạt động phòng ngừa, vệ sinh và sức khỏe);
- loại hình kết hợp mẫu giáo , có thể bao gồm các loại hình giáo dục chung, đền bù và cải thiện sức khỏe.
Hiện nay, các trung tâm phát triển rất phổ biến, trong đó giáo dục mầm non (các lớp) được thực hiện theo yêu cầu của phụ huynh trong khuôn khổ các chương trình phi tiêu chuẩn. Cái gọi là công nghệ học tập phát triển đang trở nên phổ biến, ứng dụng cho phép tối ưu hóa tiềm năng trí tuệ của mỗi đứa trẻ. Với việc đào tạo như vậy, đứa trẻ trở thành một chủ đề chính thức của hoạt động. Giáo viên kích thích nó, trực tiếp và đẩy nhanh sự phát triển của những phẩm chất cá nhân quan trọng nhất.