Mất ngôn ngữ động cơ là một điều kiện trong đó khả năng sử dụng các từ để thể hiện suy nghĩ bị mất, đó là, chỉ cần nói, lời nói bị gián đoạn. Hoạt động nói là rất quan trọng đối với một người và sự xuất hiện của vi phạm như vậy có thể ảnh hưởng không chỉ đến thể chất, mà còn là trạng thái tâm lý của bệnh nhân, do đó việc điều trị chứng mất ngôn ngữ nên được thực hiện ngay sau khi xuất hiện.
Dấu hiệu của chứng mất vận động cơ
Chứng mất ngôn ngữ động cơ phát triển khi thùy trán của bán cầu não trái bị ảnh hưởng. Rất thường gây ra sự xuất hiện của một quá trình bệnh lý đột quỵ như vậy. Nhưng cũng có thể là nguyên nhân gây ra chứng mất ngôn ngữ vận động có thể ẩn trong những chấn thương đầu nặng.
Ở dạng nhẹ của căn bệnh này, bệnh nhân thường có thể làm cho câu, nhưng chúng chỉ bao gồm danh từ hoặc động từ, và thứ tự của các từ và việc sử dụng tỷ lệ của chúng bị vi phạm. Trong trường hợp này, nó là nội dung với thông tin. Nếu có động cơ mất ngôn ngữ động, sau đó không chỉ lời nói, mà còn đọc, và văn bản có thể bị phá vỡ.
Trong quá trình nghiêm trọng của một căn bệnh, một người thường có rất nhiều chức năng nói bị gián đoạn mà anh ta chỉ có thể phát âm âm thanh lạ hoặc giao tiếp với các từ "có" và "không". Nhưng ở đây bài phát biểu nói với anh ta, anh ta hoàn toàn hiểu.
Trong một số trường hợp, bệnh nhân bị mất ngôn ngữ không chỉ bị rối loạn ngôn ngữ, mà còn có vấn đề với tình trạng cảm xúc. Họ có thể rơi vào trầm cảm , tuyệt vọng và thường khóc. Điều này dẫn đến biến chứng của bệnh, bởi vì mọi người không muốn nói.
Điều trị chứng mất vận động cơ
Thường xuyên hơn không, sự phục hồi hoàn toàn của lời nói trong động kinh mất ngôn ngữ, được kích hoạt bởi một chấn thương craniocerebral nghiêm trọng hoặc đột quỵ, là rất phức tạp và kéo dài. Nhưng liệu pháp được tiến hành đúng cách có thể trả lại kỹ năng giao tiếp.
Nếu chứng mất ngôn ngữ vận động xảy ra sau một cơn đột quỵ, sau đó điều trị nên được bắt đầu một tuần sau khi bị tấn công. Để làm điều này, bệnh nhân nên nói chuyện hàng ngày, nhưng không quá năm phút, tăng dần thời gian của các lớp học.
Với sự vi phạm nhẹ về lời nói, cần nói chuyện với một người rõ ràng, rõ ràng, nhưng chỉ trên những chủ đề gây ra tích cực
- Hát những bài hát.
- Nghe các chương trình âm nhạc khác nhau với nhau.
- Khuyến khích và kích thích nỗ lực của học viên để hát hoặc lặp lại lời bài hát.
Không bao giờ đánh đồng các vấn đề về lời nói với sự chậm phát triển tâm thần và không nói chuyện với một người như một đứa trẻ bị chậm phát triển hoặc không chủ ý về tinh thần.