Trong khi một số cha mẹ nghiên cứu sách giáo khoa về giáo dục giới tính của trẻ em, trong khi những người khác cười rằng không phải lúc để "nghĩ về nó" trong đầu nhỏ của trẻ em là câu hỏi khá tự nhiên: "Tôi đến từ đâu?" Hoặc "Tại sao tôi có một người ghi chép và mẹ tôi không có ? ».
Đến ba tuổi, trẻ em đã hoàn toàn nhận thức được giới tính của chúng. Dựa trên những gì anh đã thấy và nghe, đứa bé có thể đã kết luận rằng cô bé giống như một người mẹ, và cậu bé là một người cha. Ba tuổi được coi là thuận lợi nhất cho sự bắt đầu của các cuộc trò chuyện của cha mẹ về giáo dục đạo đức và tình dục. Thông thường, trẻ em tự vượt cha mẹ của họ, đáng kinh ngạc với những câu hỏi ban đầu. Nếu bạn chưa sẵn sàng trả lời ngay lập tức, hãy nói thật với bé về điều đó, nhưng về câu hỏi thứ hai - đừng phủ nhận đứa trẻ một lời giải thích có thể truy cập được.
Bắt đầu cuộc trò chuyện về giáo dục giới tính, hành xử tự nhiên, như trong cuộc thảo luận về bất kỳ vấn đề nào khác, bạn không cần phải thực hiện sự kiện "đặc biệt" này. Khi nói chuyện với một đứa trẻ, hãy gọi tất cả mọi thứ bằng tên riêng của chúng, tránh tiếng lóng và tiếng địa phương. Cố gắng không trì hoãn cuộc trò chuyện quá nhiều - trước tiên, trả lời các câu hỏi mà đứa trẻ hỏi bạn. Cố gắng nói ngôn ngữ dễ hiểu với trẻ và đưa ra các ví dụ từ cuộc sống, bao gồm kinh nghiệm và sự tham gia của bạn. Hãy chắc chắn rằng câu trả lời của bạn cho câu hỏi đã thỏa mãn đứa trẻ.
Tính đặc thù của giáo dục giới tính của một đứa trẻ tuổi mầm non đang học cách giao tiếp với người khác giới. Giáo dục giới tính của trẻ em trai bao gồm các cuộc nói chuyện về thái độ đối với con gái và hành vi đối với giới tính yếu hơn. Nói với người đàn ông tương lai rằng con trai nên luôn luôn bảo vệ các cô gái và đối xử với họ một cách tôn trọng. Giáo dục tình dục của các cô gái dựa trên sự hình thành những phẩm chất của một người mẹ và người vợ tương lai. Các cô gái rất vui khi chơi trò chơi "con gái mẹ", cố gắng vào vai trò của người lớn.
Giáo dục giới tính trong gia đình nên là một phần của sự phát triển chung của đứa trẻ, có thể tạo nên một tính cách hài hòa trong đó.