Giáo viên thường nói về tầm quan trọng của giáo dục giới tính cho trẻ em mẫu giáo. Các vấn đề về tình dục đang trở nên cấp bách hơn. Trong xã hội hiện đại, đàn ông yếu đuối và thiếu quyết đoán, không thể hoàn thành vai trò của người đứng đầu gia đình, vì vậy nhiều phụ nữ đặt gánh nặng này lên vai họ. Họ trở nên hung hãn hơn, không còn ngạc nhiên khi thấy các cô gái với một chai hoặc một điếu thuốc, người thề ở một tấm thảm hoặc chiến đấu. Và những kẻ trở nên hèn nhát, không thể bảo vệ không chỉ người đàn bà, mà là bản thân họ. Lý do cho điều này là thiếu sự chú ý đến giáo dục giới tính của trẻ em.
Tại sao cách tiếp cận giới để nuôi dưỡng lại quan trọng như vậy?
Mỗi đứa trẻ đã 2-3 tuổi cảm thấy giống như một người đàn ông của một giới tính nhất định. Và sự hợp nhất cuối cùng của vai trò giới diễn ra trong bảy năm. Nếu trong thời gian này đứa trẻ không nhận được giáo dục chính xác, trong tâm trí của mình, sự khác biệt giữa các giới tính sẽ bị xóa. Trong tương lai, anh ta sẽ không thể hoàn thành vai trò của mình trong xã hội nữa. Từ đây càng ngày càng có nhiều người đàn ông hờ hững lười biếng và những phụ nữ gồ ghề xuất hiện. Phụ nữ không muốn có con và đàn ông - phải chịu trách nhiệm cho gia đình. Do đó, các nhà tâm lý học bắt đầu nói về tầm quan trọng của giáo dục giới tính của trẻ em mẫu giáo.
Đây không phải là một cách tiếp cận mới trong sư phạm. Lâu kể từ khi trẻ em được nuôi dưỡng theo giới tính của chúng. Từ ba tuổi, các bé trai dưới sự giám sát của các gia sư hay chú bác, và trong các gia đình nông dân, họ đã giúp cha của họ. Các cô gái được nuôi dưỡng bởi mẹ, bà ngoại và vú em, dạy họ khâu vá và dọn phòng. Nhưng trong thế kỷ 20 sư phạm bắt đầu chú ý hơn đến tâm lý của trẻ và các đặc điểm của sự phát triển của nó, tùy thuộc vào tuổi tác. Chức năng giáo dục đã được thực hiện bởi các tổ chức giáo dục. Và chỉ có phụ nữ làm việc ở đó. Và trẻ em bắt đầu mang theo cùng một cách, bởi vì nó rất thuận tiện. Nhưng trong những năm gần đây, các nhà tâm lý học đã chứng minh những gì từ lâu đã được biết đến với tổ tiên của chúng ta.
Sự khác biệt giữa nam và nữ
- Họ có bộ não khác nhau. Các cô gái có bán cầu não trái hơn, bởi vì họ bắt đầu nói chuyện trước đó và họ dễ dàng nhận ra bất kỳ thông tin nào.
- Chúng có tính khí khác nhau. Các bé trai thấy khó bình tĩnh hơn và học cách thể hiện cảm xúc một cách chính xác, chúng dễ bị kích thích và thể chất hơn.
- Họ có kỹ năng vận động khác nhau. Ở các bé trai, bàn tay ở đằng sau trong sự phát triển của các cô gái ở đâu đó trong một năm rưỡi, do đó họ khó làm việc tốt hơn một cách gọn gàng.
Giáo dục giới tính ở trường mầm non
Trong các cơ sở giáo dục mầm non hiện đại, không có cách tiếp cận khác với các bé gái và bé trai. Môi trường phát triển trong nhóm được tạo ra bởi một người phụ nữ, do đó nó tập trung hơn vào các cô gái. Nó thường là khó khăn cho các nhà giáo dục để hiểu chàng trai, vấn đề của họ và nguyên nhân của sự bất tuân. Do đó, mục tiêu của giáo dục giới tính ở trường mẫu giáo là cung cấp một cách tiếp cận khác nhau cho trẻ em gái và trẻ em trai. Khó khăn là trước đó họ đã không chú ý đến điều này, và bây giờ hầu như không có tài liệu về chủ đề này.
Chúng ta cần hướng tiếp cận khác theo hướng nào?
- Đào tạo. Các bé gái dễ dàng nhận biết thông tin bằng tai và bé trai vì đặc điểm hoạt động của não bộ phát triển nhận thức thị giác hơn. Họ cần phải chạm vào chủ đề và xem xét nó để nhớ nó là gì.
- Bài học âm nhạc cũng cần phải được xây dựng có tính đến sự khác biệt trong nhận thức tâm lý của nam và nữ.
- Một cách tiếp cận được giới tính tốt được thực hiện trong hoạt động sân khấu thông qua việc phân phối các vai trò.
- Sự khác biệt nhiều hay ít giữa các giới đã được tính đến trong giáo dục thể chất. Kể từ khi con trai di động và mạnh mẽ hơn, điều quan trọng là họ phải tập các bài tập phức tạp hơn.
- Tốt nhất là tổ chức giáo dục giới trong trò chơi. Các nhà giáo dục nên tạo ra trong khu vực trò chơi nhóm riêng biệt cho các chàng trai với các nhà thiết kế và máy chữ và cho các cô gái với búp bê và các món ăn. Nó là cần thiết để dạy cho trẻ em để phân phối vai trò trong trò chơi câu chuyện vai trò và hành xử phù hợp với giới tính của họ.