Nguyên nhân của ZPR ở trẻ em:
- chấn thương khi sinh;
- vi phạm phát triển trong tử cung thích hợp (ảnh hưởng đến thói quen xấu của người mẹ, căng thẳng tâm lý không cần thiết);
- điều kiện sống trong thời thơ ấu (các vụ bê bối ở nhà, hình phạt thể xác và bạo lực, sỉ nhục trẻ em và các thành viên khác trong gia đình);
- bệnh nghiêm trọng trong giai đoạn phôi thai;
- khuynh hướng di truyền.
Các triệu chứng của PAD ở trẻ em
Để xác định căn bệnh này, bạn cần biết các dấu hiệu của nó. Các nhà quan sát đầu tiên là cha mẹ. Họ có thể nhận thấy rằng đứa trẻ khác với các đồng nghiệp của mình về mặt tâm lý. Anh ấy không được chơi với các đồng nghiệp trong các trò chơi tập thể, và anh ấy thu hút nhiều trẻ hơn, bởi vì với họ nó thú vị hơn. Một đứa trẻ bị chậm phát triển tâm thần dễ bị xúc phạm và cảm xúc không ổn định. Trong lớp học, anh phản ứng dữ dội vì những sai lầm hoặc vì những khó khăn. Thật khó cho anh ta để tập trung sự chú ý và lâu để giữ anh ta trên một chủ đề. Kỹ năng tự phục vụ như vậy trẻ em học sau và khó khăn hơn. Có lẽ biểu hiện của sự chậm phát triển tâm thần.
Nếu cha mẹ trong một thời gian dài lo lắng về những triệu chứng này , thì bạn nên tham khảo ý kiến một nhà thần kinh học và một nhà thần kinh học. Chẩn đoán chính xác CPD ở trẻ em chỉ được thực hiện bởi một chuyên gia. Ông cũng sẽ tư vấn cho phụ huynh về hành động tiếp theo.
Điều trị PAD ở trẻ em
Bệnh này có thể có nhiều loại và biến chứng khác nhau. Tùy thuộc vào điều này, điều trị được quy định. Dựa trên chẩn đoán cuối cùng, bác sĩ có thể kê toa việc sử dụng một số thuốc và nhập viện. Thường điều trị được kéo dài cho một số khóa học. Tất cả thời gian này chuyên gia quan sát những thay đổi trong tình trạng của trẻ và, nếu cần thiết, điều chỉnh.
Chẩn đoán CPR ở trẻ em không phải là phán quyết. Một số phục hồi và trở thành công dân đầy đủ. Điều này đạt được một phần lớn nhờ vào các hoạt động khắc phục đặc biệt cho trẻ em bị PEP. Các dịch vụ như vậy có thể được tìm thấy ở các trung tâm đang phát triển, do đó cần đến sự giúp đỡ của các chuyên gia. Ngoài ra cha mẹ có thể được tham gia với các con một mình. Sẽ hiệu quả hơn khi kết hợp các chuyến viếng thăm các nhóm đặc biệt cho trẻ em có IDD và phát triển nhà. Nó phải được nhớ rằng một điều kiện quan trọng cho sự phục hồi của trẻ không chỉ là các hoạt động và thuốc men, mà còn là tình yêu vô điều kiện của cha mẹ, chăm sóc, hiểu biết, chấp nhận anh ấy theo cách của mình. Tức là. nền tảng cảm xúc trong gia đình nên tử tế và tích cực.
Trả lời câu hỏi của cha mẹ, làm thế nào để đối phó với đứa trẻ với PEP, các chuyên gia nói rằng một chương trình cá nhân (lộ trình) của sự phát triển là cần thiết. Công việc như vậy bắt đầu với chẩn đoán, được thực hiện bởi một nhà tâm lý học. Các giáo viên về âm nhạc, văn hóa vật lý và ngôn ngữ trị liệu cũng được mong muốn tham gia. Mọi người đều có ý kiến riêng về mức độ phát triển. Sau đó, tất cả các dữ liệu nhận được được nhập vào thẻ của từng cá nhân. Điều quan trọng là một kế hoạch hành động tiếp theo được thỏa thuận giữa các giáo viên, vì phát triển phải toàn diện và không được khắc phục trên bất kỳ loại hoạt động nào. Vì vậy, sau khi chẩn đoán, các chuyên gia tạo nên một lộ trình phát triển riêng cho một đứa trẻ mắc bệnh DET.
Lộ trình phát triển bao gồm:
- chẩn đoán;
- việc lựa chọn các lớp học;
- giám sát và kiểm soát;
- thực hiện thay đổi khi cần thiết.
Nó đặc biệt lưu ý rằng cách tiếp cận cho mỗi đứa trẻ nên là cá nhân và có thể thay đổi được với các tính năng cụ thể của nó.