Làm việc với thanh thiếu niên khó khăn

Hành vi phức tạp của một thiếu niên hiếm khi là vô nghĩa và thường có một nhân vật khách quan. Do đó, các phương pháp làm việc với thanh thiếu niên khó khăn nên trước hết phải dựa trên mối quan hệ của cha mẹ với con cái. Đôi khi trẻ em ở tuổi vị thành niên thường chống lại khuôn khổ cứng nhắc mà chúng đã được đưa ra. Phản ứng phản kháng như vậy có thể được phản ánh trong các độ lệch khác nhau trong hành vi. Trong hầu hết các trường hợp, các phản ứng như vậy xảy ra một cách vô thức, nhưng hầu hết người lớn thường nghĩ rằng đứa trẻ làm điều này từ mục đích xấu và hoàn toàn nhận thức được. Làm việc với thanh thiếu niên khó khăn dựa trên việc xây dựng mối quan hệ tin cậy và xác định nguyên nhân của hành vi xấu, nếu họ không liên quan đến các vấn đề của thất bại của phát triển tâm lý.

Công việc giáo dục với thanh thiếu niên khó khăn

Rất thường xuyên trong việc nuôi dạy con cái, cha mẹ và giáo viên cũng mắc phải những sai lầm tương tự. Với sự tự mãn của người lớn, trẻ em trở nên hư hỏng, quá "giáo dục sai lầm" xảy ra, và trong trường hợp biểu hiện bướng bỉnh đứa trẻ cần thể hiện sức đề kháng, nhưng không phá vỡ ý chí và nhân vật của mình, đôi khi một giải pháp có thể đến bằng cách thỏa hiệp. Ngoài ra, trong cuộc xung đột giữa hai đồng nghiệp, giáo viên không thể chấp nhận vị trí của một ai đó, nó là cần thiết để được ở giữa. Khi người lớn yêu cầu vâng lời không đòi hỏi, điều này sẽ hạn chế khả năng phát triển ý kiến ​​riêng của trẻ, trở nên độc lập và thường dẫn đến hành vi hung hăng hoặc ngược lại, cứng nhắc và cô lập.

Công việc của một nhà tâm lý học với thanh thiếu niên khó khăn là một điều không thể tránh khỏi một phần trong quá trình điều chỉnh hành vi. Nhưng đây là một quá trình phức tạp, khi các nhà tâm lý học sẽ phải tìm các tùy chọn để quan tâm đến thiếu niên theo một hướng mới của con đường của mình. Thông thường trong thời gian này, trẻ em từ chối làm việc, nghiên cứu một cách có hệ thống, v.v.

Vì trong nhiều khía cạnh lý do cho hành vi sai lầm của một thiếu niên khó khăn nằm trong những thiếu sót của giáo dục, làm việc với cha mẹ cũng là một mục bắt buộc trong quá trình điều chỉnh.

Kết quả tích cực trong công việc cá nhân với một thiếu niên khó khăn phụ thuộc phần lớn vào việc liệu giáo viên (hoặc cha mẹ) tự tin vào khả năng thay đổi trong chính đứa trẻ, trong triển vọng của mình.