Dysregia và chứng khó đọc ở trẻ em

Đôi khi các bà mẹ không phân biệt hai loại vi phạm khác nhau: chứng khó đọc và dysgraphia, thường thấy ở trẻ em mẫu giáo.

Chứng khó đọc là gì?

Nói một cách đơn giản, chứng khó đọc không gì khác ngoài việc vi phạm khả năng đọc văn bản. Trong trường hợp này, bệnh lý này có một ký tự chọn lọc, tức là khả năng đọc chủ bị vi phạm, nhưng khả năng học tổng thể được bảo toàn. Chứng khó đọc được đặc trưng bởi sự bất lực liên tục để làm chủ đọc và được đi kèm với một sự hiểu biết không đầy đủ về đứa trẻ mà anh vừa mới đọc.

Các triệu chứng của chứng khó đọc ở trẻ em khá dễ thiết lập. Những đứa trẻ đó có thể đọc cùng một từ 2 lần theo nhiều cách khác nhau. Ngoài ra một số người đọc đọc đoán từ mà mẹ tôi đề nghị họ đọc. Khi làm như vậy, họ dựa vào phần đầu của từ, trong khi gọi nó tương tự như trong âm thanh.

Hiểu được những gì đứa trẻ đã đọc là khá khó khăn, và trong một số trường hợp hoàn toàn vắng mặt - việc đọc là cơ học. Đó là lý do tại sao những đứa trẻ này thường có vấn đề trong các lớp học chính , bởi vì đôi khi họ không thể hiểu được quy tắc họ đã đọc hoặc điều kiện của vấn đề trong toán học.

Điều trị chứng khó đọc ở trẻ em là một quá trình lâu dài, được giảm xuống lâu, đọc thường xuyên với em bé, sử dụng các kỹ thuật đặc biệt.

Đồ thị học là gì?

Nhiều bà mẹ, phải đối mặt với một sự vi phạm như là một sự rối loạn của đứa trẻ, không biết nó là gì, và phải làm gì.

Discography là không có khả năng của một đứa trẻ để làm chủ một lá thư. Đồng thời, không có vi phạm nào khác trong phát triển. Như bạn đã biết, quá trình viết bao gồm nhiều giai đoạn. Phổ biến nhất là cái gọi là dysgraphy quang học, kèm theo một khiếm khuyết trong không gian gần. Trong trường hợp này, đứa trẻ thấy như thể thông qua một cửa sổ, phần còn lại của không gian bên ngoài nó được đảo ngược trong gương. Chính sự kiện này là một trong nhiều nguyên nhân của chứng khó hiểu ở trẻ em. Trong trường hợp như vậy, các chữ cái được nhân đôi ngược. Cũng có lỗi trong quá trình vẽ.

Làm thế nào để điều trị các rối loạn này?

Trước khi điều trị dysgraphia và chứng khó đọc ở trẻ em, nó là cần thiết để thiết lập chính xác rằng các vi phạm hiện tại của văn bản và đọc có liên quan đến bệnh lý. Phòng ngừa các rối loạn này phải được thực hiện ở tuổi mầm non. Trong những trường hợp như vậy, các kỹ thuật đặc biệt được sử dụng để đối phó với những vi phạm này.