Bản vẽ độc đáo ở trường mẫu giáo

Một trong những hoạt động chính của trẻ em tham dự các cơ sở giáo dục mầm non (nhà trẻ), trong tất cả các nhóm tuổi được vẽ. Và để khơi dậy sự quan tâm đến loại hình lớp học này và đóng góp vào sự phát triển tiềm năng sáng tạo của trẻ, chúng tôi khuyên bạn nên sử dụng các phương pháp vẽ phi truyền thống.

Nhờ trí tưởng tượng của các nhà giáo dục, ngày càng có nhiều loại kỹ thuật vẽ phi truyền thống mới có thể được sử dụng cho trẻ em trong DOW.

Có một số khuyến nghị trong đó các nhóm mẫu giáo mà các loại bản vẽ phi truyền thống sẽ tốt hơn để bắt đầu sử dụng.

Bản vẽ độc đáo trong nhóm trẻ

Kể từ khi trẻ em ở độ tuổi mẫu giáo trẻ hơn, chỉ bắt đầu làm quen với bản vẽ phi truyền thống, sau đó trong các lớp học tốt hơn là bắt đầu làm quen với các kỹ thuật đơn giản nhất: vẽ bằng tay và dán tem.

Vẽ tay

Đối với những bài học như vậy bạn sẽ cần: giấy trắng, bàn chải, sơn (bột màu hoặc ngón tay), một miếng vải hoặc khăn giấy để lau tay. Bản chất của bản vẽ này là sử dụng bàn tay và các bộ phận của nó thay vì bàn chải để lại bản in của họ, có được bản vẽ thú vị: một hàng rào, mặt trời, một con nhím, hoặc bạn có thể chỉ cần in bằng ngón tay của bạn.

Làm việc với tem

Trẻ em rất thích một cái gì đó để đóng dấu, vì vậy họ vui vẻ gõ phác thảo của con số mong muốn. Nếu muốn, thì những con số này có thể được vẽ trong các chi tiết cần thiết.

Bản vẽ độc đáo trong nhóm trung lưu

Trong thời gian này, trẻ em tiếp tục vẽ bằng tay, làm quen với việc vẽ và in các chủ đề khác nhau (lá, tăm bông, chỉ, vv), kỹ thuật vuốt bàn chải cứng.

In

Bạn có thể sử dụng: cao su xốp, giấy nhàu nát, bọt, lá, chồi bông và nhiều hơn nữa.

Nó sẽ mất: một đối tượng để lại dấu ấn mong muốn, một bát, một bột màu, một miếng bọt xốp mỏng, giấy trắng.

Phương pháp vẽ: vẽ ở trẻ em thu được là kết quả của thực tế là đứa trẻ nhấn đối tượng vào một đệm đệm ngâm tẩm và sau đó áp dụng một ấn tượng trên giấy trắng. Để thay đổi màu sắc, bạn phải lau dấu và thay đổi tô bằng sơn.

Nitcography

Nó sẽ mất: sợi, bàn chải, bát, sơn bột màu, giấy trắng.

Kỹ thuật vẽ rất đơn giản: trẻ gấp một nửa giấy, sau đó áp dụng màu đã chọn cho sợi, trải nó lên một mặt giấy và phần thứ hai bao trùm phần trên cùng, sau đó ủi tốt và nhanh chóng kéo sợi ra. Khi tờ được mở ra, có một số hình ảnh, có thể được hoàn thành với hình ảnh dự định.

Kỹ thuật đánh bằng bàn chải cứng

Bạn sẽ cần: một bàn chải cứng, một sơn bột màu, một tấm màu trắng với một đường viền bút chì vẽ.

Phương pháp vẽ: trẻ em làm từ trái sang phải dọc theo các đường viền của bản vẽ của bản vẽ với một cây cọ mà không để lại một khoảng trắng giữa chúng. Bên trong đường viền nhận được, trẻ em được vẽ với cùng một pokes, được thực hiện theo một thứ tự tùy ý. Nếu cần thiết, bản vẽ có thể được hoàn thành với một bàn chải mịn.

Bản vẽ độc đáo trong nhóm cũ

Ở nhóm tuổi lớn hơn, trẻ em đã quen với các kỹ thuật phức tạp hơn: vẽ bằng cát, bong bóng xà phòng, thấm nước, stenciling, monotyping, plasticine, pha trộn màu nước với bút chì màu sáp hoặc nến, phun.

Vẽ bằng màu nước bằng nến hoặc sáp bút chì màu

Nó sẽ mất: bút chì màu sáp hoặc một cây nến, một giấy trắng dày đặc, màu nước, bàn chải.

Phương pháp vẽ: trẻ em đầu tiên vẽ bút chì màu sáp hoặc một cây nến trên một tờ màu trắng, và sau đó vẽ tất cả với màu nước. Một bản vẽ được vẽ bằng bút chì màu hoặc nến sẽ vẫn trắng.

Kiểu mẫu

Nó sẽ mất: giấy trắng, bàn chải, sơn (bằng bột màu hoặc màu nước).

Phương pháp vẽ: trẻ em gấp một tờ màu trắng làm đôi, một bên vẽ một nửa của vật thể đã cho, và sau đó tờ gấp lại và được ủi, sao cho mực khô vẫn được in trên nửa sau của tờ giấy.

Kleksografiya

Nó sẽ mất: một chất lỏng sơn (màu nước hoặc bột màu), một bàn chải, giấy trắng.

Phương pháp vẽ: trẻ em, đánh máy sơn trên bàn chải, từ một độ cao nhất định nhỏ giọt vào giữa tấm, sau đó giấy nghiêng theo các hướng khác nhau hoặc thổi trên thả kết quả. Fantasy sau đó sẽ cho bạn biết những người trông như thế nào.

Tính cấp bách của việc sử dụng bản vẽ phi truyền thống ở trường mẫu giáo là bản vẽ đó khiến trẻ em chỉ có cảm xúc tích cực, bởi vì trẻ em không ngại phạm sai lầm, tự tin hơn vào khả năng của mình và mong muốn vẽ.