Tất cả các bậc cha mẹ đều mơ ước rằng đứa con đang lớn của họ thành công trong việc giao tiếp với các bạn đồng nghiệp. Sau khi tất cả, nó là thông qua giao tiếp với trẻ em rằng các nhân vật, loại hành vi trong xã hội và nhân cách được hình thành. Đó là lý do tại sao thích ứng xã hội là rất quan trọng đối với trẻ em mẫu giáo. Đến với bất kỳ tập thể nào, mọi người cần thời gian để làm quen và "tiết lộ" bản thân, trong khi trẻ em học trong cộng đồng để sống, điều này ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát triển của chúng.
Đặc điểm xã hội của trẻ
Phát triển xã hội của trẻ mầm non bao gồm quá trình đồng hóa của trẻ em về các giá trị, truyền thống và văn hóa của xã hội, cũng như phẩm chất xã hội của cá nhân, giúp trẻ sống thoải mái trong xã hội. Trong quá trình thích ứng xã hội, trẻ học cách sống theo các quy tắc nhất định và xem xét các chỉ tiêu về hành vi.
Trong quá trình giao tiếp, đứa trẻ có được một kinh nghiệm xã hội, được cung cấp bởi môi trường xung quanh tức thời của mình: cha mẹ, nhà giáo dục vườn và đồng nghiệp. Năng lực xã hội đạt được do thực tế là trẻ tích cực giao tiếp và trao đổi thông tin. Trẻ em không được phép mang theo xã hội thường xuyên nhất từ chối những trải nghiệm của người khác và không tiếp xúc với người lớn và bạn bè. Điều này có thể dẫn đến hành vi chống đối xã hội trong tương lai vì thiếu hiểu biết về các kỹ năng văn hóa và phẩm chất xã hội cần thiết.
Bất kỳ hoạt động nào đều có mục đích, và khả năng của đứa trẻ để đạt được mục tiêu mang lại cho anh ta sự tự tin và đưa ra nhận thức về năng lực của mình. Một tầm quan trọng trực tiếp phản ánh việc đánh giá xã hội và ảnh hưởng đến lòng tự trọng của nó. Tự đánh giá trẻ em ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe và hành vi xã hội của chúng.
Phương pháp định hình trải nghiệm xã hội của trẻ em
Để nhân cách của trẻ phát triển hài hòa, sự phát triển xã hội của trẻ em phải dựa trên một hệ thống sư phạm không thể thiếu. Các phương pháp ảnh hưởng đến sự hình thành tình trạng xã hội của trẻ bao gồm các hoạt động sau:
- Trò chơi : trong trò chơi, trẻ em cố gắng trên nhiều vai trò xã hội khác nhau khiến chúng cảm thấy thành viên chính thức của xã hội.
- Nghiên cứu : làm phong phú thêm trải nghiệm của trẻ, cho phép bé tự tìm ra giải pháp.
- Hoạt động chủ đề : cho phép trẻ biết thế giới xung quanh và đáp ứng các sở thích nhận thức của trẻ.
- Hoạt động giao tiếp : giúp trẻ tìm thấy sự tiếp xúc tình cảm với người lớn, nhận được sự hỗ trợ và đánh giá của trẻ.
Vì vậy, khi tạo điều kiện cho sự phát triển xã hội của trẻ em, không chỉ cần chuyển giao kinh nghiệm xã hội cho họ dưới dạng kiến thức và kỹ năng, mà còn thúc đẩy việc tiết lộ tiềm năng nội bộ.